本周作业头

这个作业属于哪个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里
我在这个课程的目标是	通过指针更快找到数据的位置，学会运用指针
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标	这个作业让我大概了解了指针的定义及用法
参考文献	c语言程序设计(第3版)

6-1 求两数平方根之和 （10 分)

函数fun的功能是：求两数平方根之和，作为函数值返回。例如：输入12和20，输出结果是：y = 7.936238。

函数接口定义：

double fun (double a, double b);

其中 a和 b是用户传入的参数。函数求 a指针和b 指针所指的两个数的平方根之和，并返回和。

裁判测试程序样例：

#include
    
     #include 
     
       double fun (double *a, double *b); int main ( ){ double a, b, y;scanf ("%lf%lf", &a, &b ); y=fun(&a, &b); printf ("y=%.2f\n", y );return 0;}/* 请在这里填写答案 */
     
    

输入样例：

12 20

输出样例：

y=7.94

代码答案：

double fun(double *a, double *b){  double t;  t=sqrt(*a)+sqrt(*b);  return t;}

设计思路：

本题调试过程中碰到问题及解决方法

没有

运行结果截图

7-1 利用指针返回多个函数值 （30 分)

读入n个整数，调用max_min()函数求这n个数中的最大值和最小值。

输入格式:

输入有两行： 第一行是n值； 第二行是n个数。

输出格式:

输出最大值和最小值。

输入样例:

在这里给出一组输入。例如：

58 9 12 0 3

输出样例:

在这里给出相应的输出。例如：

max = 12min = 0

实验代码：

#include
    
     void max_min(int a[100],int n,int* pmax,int* pmin);       int main(void){    int n,j,max,min;     int *pmax,*pmin;              int a[100];    scanf("%d",&n);      for(j=0;j
     
      a[j])            *pmin=a[j];    }}
     
    

设计思路

运行结果截图

6-3 最小数放前最大数放后 （10 分)

为一维数组输入10个整数；将其中最小的数与第一个数对换，将最大的数与最后一个数对换；输出数组元素。。

函数接口定义：

void input(int *arr,int n);void max_min(int *arr,int n);void output(int *arr,int n);

三个函数中的 arr和n 都是用户传入的参数。n 是元素个数。

input函数的功能是输入 n个元素存到指针arr所指向的一维数组中。

max_min函数的功能是求指针arr所指向的一维数组中的最大值和最小值，其中最小的数与第一个数对换，将最大的数与最后一个数对换。

output函数的功能是在一行中输出数组元素，每个元素输出占3列。

裁判测试程序样例：

#include
    
     void input(int *arr,int n);void max_min(int *arr,int n);void output(int *arr,int n);int main(){ int a[10];input(a,10); max_min(a,10); output(a,10); return 0;}/* 请在这里填写答案 */
    

输入样例：

5 1 4 8 2 3 9 5 12 7

输出样例：

1  5  4  8  2  3  9  5  7 12

代码答案：

void input(int *arr,int n){    int i=0;    for(i=0;i
    
     < n;i++)    {        if(*(arr+i)>max)        {            max=*(arr+i);            indexmax=i;        }    }    t=*(arr+n-1);    *(arr+n-1)=max;    *(arr+indexmax)=t;    for(i=0;i
    

设计思路

运行结果截图

学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
2/25-3/3	三天	45	数组的认识及用法	数组长度的理解
3/4-3/10	四天	38	文件的处理问题	文件指针的用法
3/11-3/16	三天	52	二维数组的使用及文件插入	二维数组的用法、上三角的判断及文件的处理
3/17-3/24	三天	102	用一维数组和二维数组编程	冒泡算法的运用
3/25-3/29	三天	66	学会规范的画流程图，认识了字符串	进制之间的转换的代码
4/1-4/5	三天	78	理解变量，内存和地址之间的关系

心得感悟

也没什么好说的，其实跟平时差不多，只是更累了点。